Przedmiot działania

Cele i zadania szkoły podstawowej w zakresie nauczania i wychowania :

1. Celem szkoły jest stworzenie warunków zapewniających rozwój umysłowy, emocjonalny i fizyczny ucznia poprzez systematyczną realizację zadań w zakresie nauczania, kształcenia umiejętności i wychowania z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia, zasad bezpieczeństwa oraz profilaktyki i ochrony zdrowia.

2. Cele szkoły realizowane są z uwzględnieniem Programu wychowawczy szkoły (zał.1) Szkolnego programu profilaktyki (zał.2).

3. Edukacja szkolna przebiega w dwóch etapach:

a) etap I – klasy 1 – 3 szkoły podstawowej,
b) etap II – klasy 4 – 6 szkoły podstawowej

§ 3

Zadaniem szkoły podstawowej jest w szczególności .

1. Umożliwienie uczniom realizacji obowiązku szkolnego oraz kontrola jego spełniania.

2. Umożliwienie uczniom zdobywania wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia gimnazjum.

3. Kierowanie rozwojem talentów i zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych.

4. Przygotowanie absolwentów do dalszego kształcenia przez:
a) poznawanie koniecznych pojęć i dochodzenie do ich rozumienia,
b) integralne traktowanie wiadomości przedmiotowych pozwalające lepiej rozumieć świat, ludzi i siebie.

5. Uczenie efektywnego współdziałania w grupie , budowania więzi międzyludzkich, tolerancji i szacunku dla drugiego człowieka oraz miłości do rodziny.

6. Współdziałanie z rodzicami na rzecz kształcenia pożądanych postaw uczniów.

7. Tworzenie przyjaznej atmosfery, umacnianie wiary ucznia we własne siły i zdolności.

Przedmiot działania

Cele i zadania gimnazjum w zakresie nauczania i wychowania :

1. Celem gimnazjum jest kształcenie i wychowywanie przygotowujące dzieci
i młodzież do dalszej nauki w szkołach ponadgimnazjalnych i życia we współczesnym
świecie.

2. Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u uczniów poczucia odpowiedzialności,
miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego i ogólnoludzkiego dziedzictwa
kulturowego.

3. Gimnazjum przygotowuje do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich
w oparciu o zasady solidarności, demokracji, sprawiedliwości, tolerancji i wolności.

§ 8

1. Gimnazjum przekazuje uczniom ogólną wiedzę o człowieku i społeczeństwie,
o problemach społecznych i ekonomicznych kraju i świata, o kulturze, środowisku
przyrodniczym i jego ochronie, nauce technice i pracy.

1. Gimnazjum zapewnia uczniom warunki do:

1) zaspokajania potrzeb rozwijania swoich zdolności i zainteresowań,
2) kształcenia umiejętności kierowania się w życiu uniwersalnymi zasadami etyki,
budowania systemu wartości moralnych,
3) świadomego stosowania się do różnego typu przepisów szkolnych i prawnych,
4) rozwijania takich cech jak wrażliwość, godność, samodzielność,
odpowiedzialność za własny rozwój, wytrwałość i obowiązkowość,
5) kształcenia umiejętności planowania i organizowania nauki, pracy
i wypoczynku,
6) kształcenia umiejętności współżycia w zespole zgodnie z obowiązującymi
powszechnie normami społecznymi,
7) korzystania z różnych źródeł wiedzy,
8) kształcenia umiejętności formułowania i rozwiązywania problemów,
dyskutowania i prezentowania własnych poglądów,
9) rozwijania umiejętności samokontroli i samooceny,
10) kształcenia umiejętności posługiwania się powszechnie stosowanymi
urządzeniami technicznymi,
11) przygotowania do wyboru szkoły ponadgimnazjalnej,
12) współuczestniczenia i współtworzenia życia kulturalnego,
13) poznania zasad higieny osobistej, troski o własne zdrowie, kondycję fizyczną
i psychiczną.

§ 9

Na życzenie rodziców uczniów organizuje się naukę religii lub zajęcia o tematyce
etyczno-moralnej w wymiarze określonym odrębnymi przepisami.

§ 10

1. Gimnazjum umożliwia realizację obowiązku szkolnego określonego w ustawie
o systemie oświaty i jako szkoła publiczna:

1) zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania,
2) przyjmuje uczniów zamieszkałych w swoim obwodzie,
3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych
przepisach,
4) realizuje podstawy programowe ustalone dla gimnazjum,
5) realizuje zadania szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki
dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów i potrzeb środowiska,
6) zapewnia uczniom pomoc psychologiczną i pedagogiczną,
7) zapewnia uczniom doradztwo w zakresie wyboru kierunku dalszego kształcenia
i zawodu.

2. Uczeń jest skreślony z listy uczniów gimnazjum z końcem roku szkolnego w tym
roku kalendarzowym, w którym kończy 18 lat.

§ 11

W realizacji swoich zadań gimnazjum respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy
prawa, a także zobowiązania wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ,
Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka przyjętej.

Przedmiot działania

1. Głównym celem przedszkola jest:

• wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka i wyrównywanie szans edukacyjnych
• wcześniejsze odkrywanie zdolności
• wsparcie rozwoju emocjonalnego i intelektualnego
• dobre przygotowanie do podjęcia nauki w szkole podstawowej
• zapewnienie ciekawych i atrakcyjnych zajęć oraz zabaw
• pomoc rodzinie w opiece nad dzieckiem i jego wychowaniem

2. Zadania przedszkola:
a. Opieka nad zdrowiem, bezpieczeństwem i prawidłowym rozwojem wychowanków
b. Organizowanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjających nawiązywaniu
przez dziecko kontaktów społecznych.
c. Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno – pedagogicznej w celu wspomagania
ich rozwoju psychicznego i efektywności uczenia się w szczególności poprzez
wyrównywanie braków w opanowaniu programu nauczania oraz eliminowania
przyczyn i przejawów zaburzeń w tym zaburzeń zachowania. Pomoc psychologiczna
i pedagogiczna jest udzielana na wniosek nauczyciela, psychologa, rodziców
(opiekunów prawnych) dziecka.
d. Organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, które mogą być przyjęte do
przedszkola po przedłożeniu orzeczenia poradni psychologiczno – pedagogicznej
określającej ich poziom rozwoju i stan zdrowia. W przypadku przyjęcia do
przedszkola dziecka niepełnosprawnego nie przewiduje się utworzenia oddziału
integracyjnego i przebywa ono wśród rówieśników.
e. Umożliwienie dzieciom podtrzymania poczucia tożsamości narodowej i religijnej.
Przedszkole na życzenie rodziców ma obowiązek dla grupy nie mniejszej niż , 7- ro
dzieci danej grupy przedszkolnej zorganizowania lekcji religii w wymiarze 2 zajęć
przedszkolnych (właściwych dla danego poziomu nauczania). Nauczanie religii jest
bezpłatne.
f. Przedszkole współdziała z rodziną w wychowaniu dziecka poprzez organizowanie:
• konsultacji indywidualnych (rodzic- nauczyciel)
• zebrań, prelekcji
• konsultacji z psychologiem
•
a. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby
oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności :
• zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu, oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola
• zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa – zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym
• stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż
• współpracuje z rejonową poradnią psychologiczno-pedagogiczną zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc
• w czasie sprawowania opieki nad dzieckiem wymagane jest, aby dzieci nie pozostawały bez opieki nauczyciela (w razie konieczności opuszczenia stanowiska pracy należy zapewnić nadzór innej, upoważnionej osoby)
• w czasie zajęć organizowanych w ogrodzie przedszkolnym opiekę nad dziećmi sprawuje nauczyciel danej grupy, który jest zobowiązany przed rozpoczęciem zajęć do sprawdzenia terenu, z którego będą korzystały dzieci
• przy wyjściu poza teren przedszkola w obrębie tej samej miejscowości winien być zapewniony jeden opiekun na 15 dzieci
• przy wyjeździe poza teren miasta opiekę sprawuje przynajmniej jedna osoba na 10 dzieci
• przyjmuje się, że przy każdym wyjściu poza teren przedszkola, nawet gdy liczba dzieci jest mniejsza niż wyżej podano opiekę nad dziećmi sprawują zawsze dwie osoby dorosłe
• każda wycieczka winna być uzgodniona z dyrektorem przedszkola i odnotowany w zeszycie wycieczek
• nauczyciel – kierownik wycieczki organizujący wyjazd dzieci poza teren miasta ma obowiązek wypełnić kartę wycieczki, przedłożyć ją kierownikowi przedszkola do akceptacji i ubezpieczyć dzieci
• przedszkole za zgodą rodziców może organizować dłuższy wyjazd dzieci, trwający kilka dni tzw. „Zielone Przedszkole”, zachowując wszystkie procedury bezpieczeństwa dzieci.