Przedmiot działania

1. Głównym celem przedszkola jest:

• wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka i wyrównywanie szans edukacyjnych
• wcześniejsze odkrywanie zdolności
• wsparcie rozwoju emocjonalnego i intelektualnego
• dobre przygotowanie do podjęcia nauki w szkole podstawowej
• zapewnienie ciekawych i atrakcyjnych zajęć oraz zabaw
• pomoc rodzinie w opiece nad dzieckiem i jego wychowaniem

2. Zadania przedszkola:
a. Opieka nad zdrowiem, bezpieczeństwem i prawidłowym rozwojem wychowanków
b. Organizowanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjających nawiązywaniu
przez dziecko kontaktów społecznych.
c. Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno – pedagogicznej w celu wspomagania
ich rozwoju psychicznego i efektywności uczenia się w szczególności poprzez
wyrównywanie braków w opanowaniu programu nauczania oraz eliminowania
przyczyn i przejawów zaburzeń w tym zaburzeń zachowania. Pomoc psychologiczna
i pedagogiczna jest udzielana na wniosek nauczyciela, psychologa, rodziców
(opiekunów prawnych) dziecka.
d. Organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, które mogą być przyjęte do
przedszkola po przedłożeniu orzeczenia poradni psychologiczno – pedagogicznej
określającej ich poziom rozwoju i stan zdrowia. W przypadku przyjęcia do
przedszkola dziecka niepełnosprawnego nie przewiduje się utworzenia oddziału
integracyjnego i przebywa ono wśród rówieśników.
e. Umożliwienie dzieciom podtrzymania poczucia tożsamości narodowej i religijnej.
Przedszkole na życzenie rodziców ma obowiązek dla grupy nie mniejszej niż , 7- ro
dzieci danej grupy przedszkolnej zorganizowania lekcji religii w wymiarze 2 zajęć
przedszkolnych (właściwych dla danego poziomu nauczania). Nauczanie religii jest
bezpłatne.
f. Przedszkole współdziała z rodziną w wychowaniu dziecka poprzez organizowanie:
• konsultacji indywidualnych (rodzic- nauczyciel)
• zebrań, prelekcji
• konsultacji z psychologiem
•
a. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby
oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności :
• zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu, oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola
• zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa – zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym
• stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż
• współpracuje z rejonową poradnią psychologiczno-pedagogiczną zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc
• w czasie sprawowania opieki nad dzieckiem wymagane jest, aby dzieci nie pozostawały bez opieki nauczyciela (w razie konieczności opuszczenia stanowiska pracy należy zapewnić nadzór innej, upoważnionej osoby)
• w czasie zajęć organizowanych w ogrodzie przedszkolnym opiekę nad dziećmi sprawuje nauczyciel danej grupy, który jest zobowiązany przed rozpoczęciem zajęć do sprawdzenia terenu, z którego będą korzystały dzieci
• przy wyjściu poza teren przedszkola w obrębie tej samej miejscowości winien być zapewniony jeden opiekun na 15 dzieci
• przy wyjeździe poza teren miasta opiekę sprawuje przynajmniej jedna osoba na 10 dzieci
• przyjmuje się, że przy każdym wyjściu poza teren przedszkola, nawet gdy liczba dzieci jest mniejsza niż wyżej podano opiekę nad dziećmi sprawują zawsze dwie osoby dorosłe
• każda wycieczka winna być uzgodniona z dyrektorem przedszkola i odnotowany w zeszycie wycieczek
• nauczyciel – kierownik wycieczki organizujący wyjazd dzieci poza teren miasta ma obowiązek wypełnić kartę wycieczki, przedłożyć ją kierownikowi przedszkola do akceptacji i ubezpieczyć dzieci
• przedszkole za zgodą rodziców może organizować dłuższy wyjazd dzieci, trwający kilka dni tzw. „Zielone Przedszkole”, zachowując wszystkie procedury bezpieczeństwa dzieci.